LOYE, Nathalie
Professeure adjointe
Diplômes : M.A. sciences de l'éducation (Montréal), Ph.D. sciences de l'éducation (en cours) (Ottawa)

PUBLICATIONS RÉCENTES

Chapitres de livre

Caron, F., & Loye, N. (2009). L’évaluation des apprentissages en mathématiques – Révéler l’invisible. Dans J.-G. Blais (Eds), Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication : Enjeux, applications et modèles de mesure. Québec, PUL.

Loye, N (2009). Les modèles cognitifs. Dans J.-G. Blais (Eds), Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication : Enjeux, applications et modèles de mesure. Québec, PUL.

Articles

Blais, J.-G., Grondin, J., Loye, N., & Raîche G. (2010, sous presse). Rasch model’s contribution to the study of items and items response scales formulation in opinion/perception survey questionnaires. In N. J. S. Brown, B. Duckor, K. Draney, & M. Wilson (eds) Advances in Rasch Measurement, 2. JAM Press.

LOYE, N. (2005). Quelques modèles modernes de mesure. Mesure et Évaluation en éducation, 28(3), 51-68.