DIDACTIQUE

2012

 

AINSWORTH, Judith Ann : La formation linguistique des professionnels en administration à l’université: ce que nous apprennent les évaluations de programme. Directeur de recherche: Michel D. Laurier [16 avril 2012]

BAE, Jin Ah: La politesse dans la communication interculturelle: les stratégies de politesse utilisées par les coréens apprenant le français comme langue seconde lors des situations de demande. Directrice de recherche : Ahlem Ammar [13 février 2012]

2011

 

DUPIN DE SAINT-ANDRÉ, Marie: Les pratiques de lecture à haute voix d’enseignantes expertes et leur influence sur le développement de l’habileté des élèves du préscolaire à faire des inférences. Directrice de recherche : Isabelle Montésinos-Gelet [28 octobre 2011]

LEBLANC, Manon : Étude de situations de validation en algèbre vécues par des élèves de 13 et 14 ans à l’aide et sans l’aide d’un forum électronique. Directrice de recherche : Sophie-Renée De Cotret [22 juin 2011]

GAUVIN, Isabelle : Intéractions didactiques en classe de français: Enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire. Directrice de recherche : Marie-Claude Boivin [30 mai 2011]

BACON, Lily : Construction négociée par la triade de formation en stage d’un savoir-enseigner les mathématiques au primaire. Directrice de recherche : Louise POIRIER [18 mai 2011]

ANCTIL, Dominic : L’erreur lexicale au secondaire: analyse d’erreurs lexicales d’élèves de 3ème secondaire et description du rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français. Directrice de recherche : Pascale LEFRANCOIS [17 mai 2011]

LESSARD, Geneviève : Acculturation institutionnelle du chercheur, de l’enseignant et des élèves dans l’enseignement des nombres rationnels auprès d’élèves de 1ère secondaire en difficultés d’apprentissage. Directrice de recherche : Gisèle LEMOYNE [23 mars 2011]

SALIBA, Marie-Thérèse : Développement et évaluation d’un environnement informatisé d’apprentissage pour faciliter l’intégration des sciences et de la technologie. Directeur de recherche : Pierre NONNON [11 mars 2011]

HASSAN, Rania Mohamed : Les croyances des enseignants et des apprenants adultes quant à la rétroaction corrective à l’oral et la pratique réelle en classe de français langue étrangère, en Égypte, sous la direction de Ahlem AMMAR [3 février 2011]

2009-2010

 

MOISAN, Sabrina : Fondements épistémologiques et représentations sociales d’enseignants d’histoire du secondaire à l’égard de l’enseignement de l’histoire et de la formation citoyenne, sous la direction de Jean-Pierre CHARLAND [17 décembre 2010]

POYET, Julia : Dimensions des représentations du concept de temps dans Treize classes du préscolaire et du premier cycle du primaire au Québec, sous la direction de Jean-Pierre CHARLAND et la co-direction de Jean-Claude SCHMITT [8 décembre 2009]

TIEIDÉ, Djegnononde Thérèse : Didactique des grandeurs en mesure et des élèves en difficulté d'apprentissage du 2e cycle du primaire, sous la direction de Jean PORTUGAIS [4 décembre 2009]

PIÉRARD, Martin : La cohérence conceptuelle d'étudiants collégiaux en mécanique newtonienne et en métrologie, sous la direction de Marcel THOUIN [2 décembre 2009]

TREMBLAY, Ophélie : Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l'élaoration d'un module de cours en didactique du lexique, sous la direction de Pascale LEFRANÇOIS et la co-direction de Jacqueline BOURDEAU [23 octobre 2009]

LE, Thi Hoa : Enseignement des expressions figées métaphoriques françaises à des apprenants vietnamiens, sous la direction de Françoise ARMAND et la codirection d'Alain POLGUERE [2 juin 2009]

2008-2009

 

BEAUDRY, Marie-Christine : Enseigner les stratégies de lecture littéraire au secondaire : une recherche développement, sous la direction de Monique NOËL-GAUDREAULT [19 mai 2009]

HANDY, Marie-Jacquard : La différenciation de l'enseignement de l'orthographe par les entrées sensorielles, les gestes mentaux et la métacognition stratégique auprès des élèves de 3e année du primaire, sous la direction d'Isabelle MONTESINOS-GELET [1er mai 2009]

FÉVRIER, Gilberte : Dispositif didactique pour l'étude de pratiques culturelles à l'aide du roman « Passages » d'Émile Ollivier : une recherche développement, sous la direction de Monique NOËL-GAUDREAULT [20 février 2009]

HARVEY, Bernard : Les représentations de la description de personnages dans l'écriture d'un récit d'aventures chez les élèves de première secondaire, sous la direction de Monique NOËL-GAUDREAULT [9 février 2009]

BÉLANGER, Michel : Du changement conceptuel à la complexification conceptuelle dans l'apprentissage des sciences, sous la direction de Marcel THOUIN [18 décembre 2008]

VAKILIFARD, Amirreza : Effets de la stratégie d'enseignement de carte conceptuelle de type hiérarchique sur la compréhension littérale et inférentielle de textes informatifs en langue seconde, sous la direction de Françoise ARMAND [2 octobre 2008]

FLEURET, Carole : Portrait de développement de la compétence orthographique d'élèves créolophones scolarisés au Québec de la maternelle à la troisième année, sous la direction d'Isabelle MONTESINOS-GELET et la co-direction de Françoise ARMAND [30 septembre 2008]

2007-2008

SYLVESTRE, Laurence : Analyse des pratiques de cinq enseignantes spécialisées en arts plastiques au primaire favorisant l'action de l'élève dans le travail de l'exposition d'art en milieu scolaire, sous la direction de Nancy RETALLACK-LAMBERT [28 mai 2008]

ROMAIN, Guylène : Idéologie diglossique et violence symbolique dans une école primaire haïtienne : une étude de cas, sous la direction de Patricia LAMARRE [18 février 2008]

CARIGNAN, Isabelle : Étude de l'effet de la structure textuelle et du support sur les stratégies de lecture et la compréhension chez des élèves de 3e secondaire, sous la direction d'Isabelle MONTESINOS-GELET et la codirection de Pascale LEFRANÇOIS [18 décembre 2007]

WILLIAMS, Fred : Étude de la motivation d'étudiants universitaires américains pour l'apprentissage du français, sous la direction de Gilles BIBEAU [4 juin 2007]

MAGNY, Jean-Claude : Vers une vision intégrée de l’éducation physique et de l’éducation à la santé en milieu scolaire ou Les étapes d’élaboration d’un modèle d’intervention personnalisé visant à assurer auprès des élèves du milieu scolaire, l’adoption d’un mode de vie sain et actif, sous la direction de Réal LAROSE [21 juin 2007]

2006-2007

MOTTET, Martine : Aspects des compétences initiales d'étudiants maîtres en éducation préscolaire et enseignement primaire à l'égard du français oral, de la culture et de leurs interrelations, sous la direction de Flore GERVAIS [23 octobre 2006]

TOUMA, Georges : Un paradigme d'expérimentation au laboratoire de sciences pour l'identification et l'optimisation statistique d'un modèle algébrique par interaction visuo-graphique, sous la direction de Pierre NONNON [21 novembre 2006]

DION, Chantal : Le rire et l'humour dans l'apprentissage et l'enseignement d'une langue seconde, sous la direction d'Adèle CHENÉ [21 décembre 2006]

CHEAIB, Iman : Construction d'un dispositif didactique pour faire lire un roman libanais écrit en français à des élèves arabophones de 15 à 18 ans, sous la direction de Monique NOËL-GAUDREAULT [26 mars 2007]

2005-2006

DUMAIS, Stéphanie : L’utilisation du jeu en classe préscolaire pour viser le développement du concept de nombre, sous la direction de Louise POIRIER [13 janvier 2006]

BERNIER, Marie : Les mécanismes de l'intercompréhension enore interactants de langues/cultures différentes en contexte de clavardage, sous la direction de Michel D. LAURIER et la codirection de Madeleine ST-PIERRE [24 mai 2006]

2004-2005

BOUDREAULT, Yves : Conception et développement d'un environnement favorisant l'apprentissage des concepts fondamentaux de la programmation, sous la direction de Pierre NONNON [10 juin 2004]

MARCHAND, Patricia : Analyse de deux interventions didactiques portant sur les connaissances spatiales auprès de trois profils d'élèves du secondaire, sous la direction de Gisèle LEMOYNE [12 novembre 2004]

MARCOTTE, Alice : Les apports de l'expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) en pédagogie par projet en Sciences de la nature au collégial, sous la direction de Pierre NONNON [25 novembre 2004]

NDOUNA NSONDE, Yvonne Michèle : Les représentations de trois enseignantes de première année de Brazzaville par rapport à l'enseignement de la lecture, sous la direction d’Isabelle MONTÉSINOS-GELET [7 janvier 2005]

RIOPEL, Martin : Conception et mises à l’essai d’un environnement d’apprentissage intégrant l’expérimentation assistée par ordinateur et la simulation assistée par ordinateur, sous la direction de Pierre NONNON [17 mars 2005]

2003-2004

BOLLA, Corinne : Conception d'un logiciel multimédia d'aide à la compréhension écrite en FL2, sous la direction de Françoise ARMAND [12 septembre 2003]

DAIGLE, Daniel : Étude des traitements phonémique, syllabique, morphologique et visuo-orthographique en lecture chez des élèves sourds du primaire et du secondaire, sous la direction de Françoise ARMAND et la codirection de Colette DUBUISSON
[31 octobre 2003]

TOURÉ, Mohamed Lamine : L'enseignement des identités remarquables: un dispositif de formation initiale des maîtres, sous la direction de Jean PORTUGAIS
[23 janvier 2004]

LECAVALIER, Jacques : La didactique des marqueurs de relation dans les cours de français du collégial, sous la direction de Marie-Christine PARET [3 mars 2004]

MARTEL, Virginie : Profils mentaux de bons et de mauvais « compreneurs » de 6e année primaire suite à la lecture de textes didactiques, sous la direction de Nicole VAN GRUNDERBEECK et la codirection de Jean-Yves LÉVESQUE [14 mai 2004]

HÉBERT, Manon : Élaboration du sens dans les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration, sous la direction de Nicole VAN GRUNDERBEECK

2002-2003

FARES, Françoise : L'intervention formatrice des professionnels (IFP) en gestion du poids-santé, sous la direction de Serge RACINE [4 juin 2002]

COMEAU, Gaston : Étude de la participation de l'enseignant en atelier d'accompagnement avec des élèves de 4e année en français langue seconde, sous la direction de Gilles GAGNÉ [17 juin 2002]

POTVIN, Patrice : Regard épistémique sur une évolution conceptuelle en physique au secondaire, sous la direction de Marcel THOUIN [9 octobre 2002]

BOUDREAULT, Henri : Conception dynamique d'un modèle de formation en didactique pour les enseignants du secteur professionnel¸ sous la direction de Pierre NONNON [11 décembre 2002]

2001-2002

MANÉ, Yaya : Effets d'un entraînement aux superstructures de la nouvelle journalistique sur la compréhension d'élèves de l'ordre secondaire de Guinée, sous la direction de Michel THÉRIEN [6 juin 2001]

MARAVELAKI, Aphrodite : Compétences langagières, caractéristiques socioculturelles et connaissances du monde du travail de jeunes francophones et de jeunes des communautés culturelles finissant le secondaire à Montréal, sous la direction de Michel D. LAURIER et la codirection de Gisèle PAINCHAUD [20 septembre 2001]

CARON, France : Effets de la formation fondamentale sur les compétences d'étudiants universitaires dans la résolution de problèmes de mathématiques appliquées, sous la direction de Gisèle LEMOYNE [17 décembre 2001]

FOURNIER, Frédéric : Un environnement d'apprentissage technologique pour la compréhension du concept de mesure en sciences expérimentales, sous la direction de Pierre NONNON [29 janvier 2002]

RUBEN-CHARLES, Zita : Élaboration, mise à l'essai et analyse d'une démarche d'intervention en lecture littéraire, pour des élèves de 3e secondaire en Haïti, sous la direction de Monique NOËL-GAUDREAULT [28 mars 2002]

OUESTLATI, Béchir : Effects of cultural schemata o proficient and less proficient EFL reader’s comprehension strategies and monitoring, sous la direction de Gilles GAGNÉ

PROVENCHER, Serge : Recherche-action visant à employer la réussite et la motivation autour de la dissertation au collégial, sous la direction de Michel THÉRIEN

THEOFANOUS, Olga : Confusions lexicales dans l’acquisition du vocabulaire d’une langue secondaire/étrangère, sous la direction de Gilles BIBEAU