LEPAGE, Michel
Professeur adjoint
Directeur adjoint
Centre de formation initiale des maîtres

PUBLICATIONS RÉCENTES

 

Chapitres de livre

Gervais, C., Correa Molina, E. et LEPAGE, M. (2008). Comment se construisent les compétences liées à l’acte d’enseigner? Explicitation de pratiques pendant les stages. In Correa Molina, E. et Gervais, C. (dir.) Les stages en formation à l’enseignement. Pratiques et perspectives théoriques. Québec : Presses de l’Université du Québec.

 

LEPAGE, M. et Gervais C. (2008). Une communauté de pratique dès la formation initiale : inclusion d’enseignants associés dans un groupe de discussion électronique pour stagiaires. In Correa Molina, E. et Gervais, C. (dir.) Les stages en formation à l’enseignement. Pratiques et perspectives théoriques. Québec : Presses de l’Université du Québec.

Gervais, C., Correa Molina, E. et LEPAGE, M. (2007). La validité conceptuelle du référentiel de compétences. In L. Bélair, D. Laveault et C. Lebel (dir.), Les compétences professionnelles en enseignement et leur évaluation (pp. 67-83). Ottawa : Les Presses de l’Université d’Ottawa.

LEPAGE, M. et Karsenti, T. (2007). Le système d’éducation et la formation des maîtres au Québec. In Agence Universitaire de la Francophonie (Ed.), La formation des enseignants dans la francophonie : diversité, défis et stratégies d’action (pp. 219-235). Montréal: AUF.

 

 Articles

Viens, J., LEPAGE, M. et Karsenti, T. (dir.) (2010). Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Direction d’un dossier thématique. Revue des sciences de l’éducation, XXXVI (1).

 Viens, J., LEPAGE, M. et Karsenti, T. (2010). Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Revue des sciences de l’éducation, XXXVI (1), 13-23.

 LEPAGE, M. (2007). Rencontre avec Liliane Portelance. Formation et Profession, 14(2), 25-29.

LEPAGE, M. et Gervais, C. (2007). Accompagnement et évaluation d’un stagiaire en difficulté. Parcours d’enseignants. Mesure et évaluation en éducation, 30 (1), 31-53.

LEPAGE, M., Morency, N. et Gervais, C. (2007). Vers une communauté de pratique élargie : la présence des enseignants associés dans les séminaires de stage. Actes du colloque du 24e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), pp. 496-498. Université de Montréal (16-18 mai).

LEPAGE, M. et Gervais, C. (2005). Stage : lieu de formation  ou de démonstration de compétences ? Actes du 18e colloque international de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMÉÉ), intitulé Comment évaluer ? Outils, dispositifs et acteurs, Reims.