Exigences relatives à la langue française

(mise à jour mars 2012)

Principes relatifs au TECFÉE

Le TECFÉE (Test de certification en français écrit pour l’enseignement) a été créé en réponse à une volonté commune du ministère de l’Éducation, des Loisirs et du Sport (MELS) et des universités de faire en sorte que les enseignants en exercice ou en formation soient évalués de façon uniforme dans toutes les universités québécoises en ce qui a trait à la compétence en français écrit. La réussite de ce test est exigée pour l’obtention du brevet d’enseignement. Voici quelques principes relatifs au TECFÉE :

L’Université organise trois passations du test au cours d’une année universitaire. Les étudiants sont convoqués à ces passations par courriel, à leur adresse @umontreal, environ six semaines avant chaque passation.

À moins d’avis contraire, les dates des prochaines passations du TECFÉE seront les suivantes (veuillez noter que les périodes d’inscription en ligne seront indiquées dans le courriel de convocation et qu’il ne sera pas possible de s’inscrire en ligne en dehors de ces périodes) :

 

Passations en 2012
Convocation par courriel	Dates des passations
2 février 2012	17, 18, 24 et 25 mars
12 avril 2012	26 et 27 mai
Remarque : Il n’y a pas de passations en été et à l'automne.

• Les étudiants de l’Université de Montréal doivent participer aux passations du TECFÉE organisées à l’Université de Montréal. Leurs passations ne peuvent donc pas être faites dans une autre université, à moins de circonstances très exceptionnelles et seulement avec la permission de la direction du CFIM.
  
• Si votre situation requiert des mesures d’accommodement pour la passation du test, vous devez, le plus tôt possible, demander à un conseiller du BSESH (Bureau de soutien aux étudiants en situation de handicap, 514 343-7928) d’envoyer à la coordonnatrice des mesures de soutien en français une lettre indiquant les accommodements auxquels vous avez droit. La coordonnatrice doit obtenir ces renseignements avant la date limite de paiement du test.

• Les étudiants qui échouent à quatre passations du test ont droit, au plus tôt au cours de l’année qui suit leur quatrième échec, à une cinquième passation s’ils remplissent les trois conditions suivantes:
  
  

  - Ils doivent avoir réussi le cours DID1010 Français écrit pour futurs enseignants.
  – Ils doivent avoir suivi les cinq ateliers de préparation au TECFÉE offerts par le CCE (Centre de communication écrite) ou avoir eu recours au programme d’aide individuelle en rédaction offert par le CAF (Centre d’aide en français du CCE), selon la ou les parties du TECFÉE qui n’ont pas été réussies.
  – Ils doivent avoir rencontré la coordonnatrice des mesures de soutien en français écrit pour faire un diagnostic de leurs difficultés et établir un plan d’étude en prévision de leur prochaine passation du TECFÉE.

   

• Les étudiants qui échouent à cinq passations du test ont droit à une sixième passation au plus tôt au cours de l’année suivant celle de leur cinquième échec.

• Les étudiants de deuxième année peuvent être inscrits à leur 3e stage à la condition que leur réussite du TECFÉE soit attestée avant le 15 juin précédant le stage, date de la fin de la période d’inscription à ce stage. S’ils n’ont pas réussi le test avant cette date, le stage est reporté à l’année suivante.

• Les étudiants qui n’ont pas pu faire leur 3e stage au moment prévu dans le cheminement régulier, soit l’automne de la 3e année pour le baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire, le baccalauréat en enseignement au secondaire, le baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé et le baccalauréat en enseignement du français langue seconde, et l’hiver de la 3e année pour le baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, feront leur 3e stage à l’hiver de la 4e année, s’ils ont au préalable réussi le TECFÉE. Leur 4e stage aura lieu à l’automne de la 5e année.

 

Outils de préparation au TECFÉE

Les Guides préparatoires aux tests TECFÉE mis à votre disposition dans le site du CÉFRANC (www.cspi.qc.ca/cefranc), qui assure la passation du test, sa correction et l’envoi des résultats aux étudiants. Chaque guide fournit de nombreux renseignements sur le test, notamment sa forme, son contenu, les modalités de passation, les critères de correction, le seuil de réussite, les ouvrages de référence utilisés pour sa création.

Le Guide pour réussir le TECFÉE (manuel de notions théoriques et cahier d’exercices) publié par les Éditions du Renouveau Pédagogique inc. (ERPI), qui présente les notions grammaticales et lexicales (entre autres, la signification des préfixes et des suffixes) abordées dans le test, des exercices qui permettent de mettre ces notions en pratique, des indications sur le type de rédaction à produire et une «autoévaluation globale qui vous permettra de vous prêter à une simulation du test» pour la partie code linguistique. Ce Guide est vendu dans de nombreuses librairies, dont celles de l’Université de Montréal.

  Au Centre de communication écrite

Les ateliers pour les étudiants (ateliers gratuits), notamment les suivants, qui abordent des notions sur lesquelles portent des questions du TECFÉE :

CCE2001 Mieux construire ses phrases
CCE2007 Bien ponctuer
CCE2008 Repérer et réussir les accords périlleux
CCE2010 Suivre les modes
CCE2011 Chercher le sens, trouver l’emploi

(Voir la liste complète des ateliers dans le site du CCE.)

L’aide individuelle en rédaction offerte par le CAF (Centre d’aide en français du CCE) : «une série de six rencontres individuelles consacrées à la résolution de difficultés qui auront été cernées grâce à un test diagnostique et à l’évaluation d’une production écrite» (frais de 25 $).

Les documents relatifs au cours DID1009 Grammaire pour futurs enseignants et au cours DID1010 Français écrit pour futurs enseignants.
REMARQUE : Ces cours constituent une très bonne préparation au TECFÉE, car ils abordent les notions grammaticales qui font l’objet d’un bon nombre de questions du test.

Les exercices préparatoires au TECFÉE et leurs corrigés conçus à la Faculté des sciences de l’éducation et transmis par courriel aux étudiants de la Faculté.

Les ateliers de révision offerts par la Faculté des sciences de l’éducation ou par le Centre de communication écrite.

Dans le site du CCDMD (Centre collégial de développement de matériel didactique, www.ccdmd.qc.ca), la section «Amélioration du français», qui aborde des notions relatives à la grammaire et au vocabulaire (mots et expressions), entre autres sous les titres suivants :

 

• Rubriques grammaticales
• Exercices PDF
• Capsules linguistiques
• Exercices interactifs
• Jeux pédagogiques
• Parcours guidés

La Banque de dépannage linguistique (BDL) de l’Office québécois de la langue française, www.oqlf.gouv.qc.ca. Voir notamment l’«Index thématique», qui présente, entre autres, des capsules sur la grammaire, le vocabulaire (mots et expressions), l’orthographe, la ponctuation. Voir aussi la signification d’un grand nombre de préfixes en entrant le mot «préfixe» dans la fenêtre de recherche.

Le Multidictionnaire de la langue française, qui contient, entre autres, des tableaux de conjugaisons, de notions grammaticales et syntaxiques, de préfixes et de suffixes.

Des sites pour enrichir votre vocabulaire et connaître la signification de diverses expressions :

www.canalsavoir.tv/grammaire/dictees.php
www.expressio.fr/toutes.php et www.sedonnerlemot.tv