À la suite d’une analyse favorable effectuée par le Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE), le ministère de l’Éducation du Loisir, et du Sport a conféré son agrément à tous nos programmes en vue de la délivrance d’une autorisation légale d’enseigner au Québec.
Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire (1-820-1-0)
Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la
santé
(1-822-1-0)
Baccalauréat en enseignement de l'éthique et de la culture religieuse au secondaire (1-835-1-8)
Baccalauréat en enseignement de l'univers social au secondaire (1-841-1-0)
Baccalauréat en enseignement des mathématiques au secondaire
(1-834-1-2)
Baccalauréat en enseignement des sciences et des technologies au secondaire (1-828-1-0)
Baccalauréat en enseignement du français au secondaire (1-835-1-5)
Baccalauréat en enseignement du français langue seconde (1-821-1-0)
Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire (1-857-1-0)
Responsable du programme : M. Serge J. Larivée
Un mot sur l’éducation préscolaire et
l’enseignement primaire
Le monde scolaire vit des transformations majeures qui touchent de nombreux aspects : la
pédagogie, les programmes, l’évaluation, le matériel
didactique, pour ne nommer que ceux-là. Devant ces changements, l’enseignant
est appelé à renouveler sa vision de l’enseignement et à adopter
de nouvelles pratiques pédagogiques, le tout dans un esprit d’ouverture et de
coopération. La réforme de l’éducation pose de nouveaux
défis et notre programme vous préparera à les relever.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Marie-Myrtha Toussaint, 3e et 4e années
514-343-6111 poste 4778 - Bureau A-235-4

En collaboration avec le Département de kinésiologie
Responsable du programme : Mme Cecília Borges
Un mot sur l’éducation physique et la santé
Si les bienfaits de l’activité physique ne sont plus à
démontrer, on ne peut non plus ignorer les autres facteurs de
santé. Plusieurs études indiquent qu’au moins un des
facteurs de risque associés aux maladies cardiovasculaires les plus
fréquentes est présent chez une majorité
d’adolescents dès le début du secondaire. Parmi ces
facteurs figurent le tabagisme, l’obésité,
l’hypertension, les carences alimentaires et la sédentarité.
Notre baccalauréat en enseignement de l’éducation physique
et santé vous préparera à sensibiliser les jeunes au
bien-être lié à l’activité physique, à
leur faire explorer les dimensions physiques, mentales et sociales de leur
santé et à les inciter à adopter un mode de vie et
des comportements sains.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Yolaine Bourget
514-343-6111 poste 4780 - Bureau A-209-3

En collaboration avec la Faculté de théologie et sciences des religions et la
Faculté des arts et des sciences
Responsable du programme : Mme Annie Malo
Un mot sur l’enseignement de l’éthique et de la culture religieuse
La société québécoise se caractérise de plus en plus par sa diversité culturelle et religieuse. Le phénomène religieux marque les rapports sociaux. Par ailleurs, la vie sociale et politique, justement à cause de la diversité, exige un sens éthique indépendant de toute tradition religieuse dans un but de justice et d’équité. Il revient à l’école de communiquer à l’ensemble de la population des élèves les connaissances relatives à l’éthique et à la dimension spirituelle, afin d’en assurer une juste compréhension, dans le cadre du programme Éthique et culture religieuse. Cet enseignement a pour but de former des citoyens tolérants et responsables.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Yolaine Bourget
514-343-6111 poste 4780 - Bureau A-209-3
En collaboration avec la Faculté des arts et des sciences
Responsable du programme : Mme Annie Malo
Un mot sur l’enseignement de l’univers social
L’être humain vit en société, habite un espace, s’inscrit dans une continuité historique et exerce des droits et des responsabilités de citoyen. L’école doit fournir aux jeunes des repères pour comprendre le fonctionnement de la société, cerner son espace géographique, sa relativité et sa continuité historiques, saisir ses enjeux politiques, ses valeurs et sa diversité. En transmettant ces connaissances, l’école accomplit l’une de ses principales missions : apprendre aux jeunes à devenir des citoyens critiques et responsables. L’enseignement de l’univers social englobe l’histoire, l’éducation à la citoyenneté, la géographie et la connaissance du monde contemporain.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Yolaine Bourget
514-343-6111 poste 4780 - Bureau A-209-3
En collaboration avec la Faculté des arts et des sciences
Responsable du programme : Mme Annie Malo
Un mot sur l’enseignement des mathématiques
On associe souvent les mathématiques aux découvertes scientifiques et aux réalisations technologiques. Pourtant, les mathématiques sont omniprésentes dans notre quotidien. Calculer, mesurer, estimer, résoudre des problèmes constituent des opérations que nous effectuons couramment. Presque toutes les sphères de l’activité humaine requièrent l’utilisation du langage mathématique et, sans la connaissance de celui-ci, des pans entiers de l’univers seraient inexplicables.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Gaëtane Gagnon
514-343-6111 poste 1471 - Bureau A-209-2
En collaboration avec la Faculté des arts et des sciences
Responsable du programme : Mme Annie Malo
Un mot sur l’enseignement des sciences et des technologies
L’enseignement des sciences et des technologies intègre la chimie, la physique et la biologie. Désormais, les phénomènes et concepts scientifiques ne sont plus regroupés par matières, mais analysés globalement. Notre baccalauréat en enseignement des sciences et technologies vous invite à voir et à transmettre la science selon cette nouvelle approche.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Yolaine Bourget
514-343-6111 poste 4780 - Bureau A-209-3
En collaboration avec la Faculté des arts et des sciences
Responsable du programme : Mme Annie Malo
Un mot sur l’enseignement du français au secondaire
L’élève du secondaire poursuivra l’apprentissage
de la lecture, de l’écriture et de la communication orale,
mais pénétrera aussi dans l’univers culturel de la langue
en découvrant les trésors que recèle le corpus
littéraire et en comprenant le lien étroit qui unit la
langue et l’histoire d’un peuple. Dans la grille-matières,
la langue occupe la première place et doit être une
préoccupation dans toutes les disciplines.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Gaétane Gagnon
514-343-6111 poste 1471 - Bureau A-209-2

Responsable du programme: Mme Ahlem Ammar
Un mot sur l’enseignement du français langue seconde
Vous êtes épris de culture francophone tout en vous intéressant aux autres cultures ? Vous aimeriez travailler avec la communauté anglophone et les communautés culturelles ? Vous ne craignez pas les différences ? Si vous êtes une personne dotée d’un esprit ouvert, curieux et imaginatif et que vous souhaitez communiquer votre amour de la langue française, vous réunissez certaines qualités pour entreprendre le baccalauréat en enseignement du français langue seconde. Notre programme vous préparera à enseigner le français dans le réseau scolaire anglophone (primaire et secondaire) et aux élèves immigrants. Tout en leur apprenant la langue française, vous favoriserez leur adaptation sociale et culturelle.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Héléna Popesco
514-343-6111 poste 1459 - Bureau A-235-3

Responsable du programme: Mme Isabelle Montesinos-Gelet
Un mot sur l’adaptation scolaire
Vous désirez venir en aide aux élèves en difficulté ?
Vous estimez que la réussite doit s’apprécier différemment
d’une personne à l’autre ? Vous souhaitez mettre vos talents et
votre créativité au service de ceux qui apprennent autrement ? Si vous
avez répondu par l’affirmative à l’une de ces questions,
vous figurez parmi les candidats auxquels s’adresse le baccalauréat en
adaptation scolaire. Notre programme vous prépare à enseigner à
des enfants, à des adolescents ou à des adultes qui présentent
des difficultés d’apprentissage, des troubles d’adaptation ou
un handicap.
Cheminement de l'étudiant
2011-2012
Pour renseignements
Héléna Popesco
514-343-6111 poste 1459 - Bureau A-235-3
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